隨著英國本科申請的競爭日益激烈,越來越多的學生選擇參加國際比賽來增加自己的競爭力。市場上比賽活動的數量很多,好壞參半,一些質量較低的比賽也出現了。因此,學會辨別參加比賽的含金水平對學生們來說非常重要。可以通過了解比賽所在機構的背景、比賽是否得到大學支持、每年的獲獎比例和要求等方面來評估比賽的質量。就像在生物比賽領域,雖然很多同學知道BBO,但對于其含金水平仍存在一定的質疑。要想了解BBO的含金水平,可以追溯其所在機構UKBC的歷史,這樣或許就能找到答案。
BBO的“前世今生”
很多方面都能證實BBO比賽的含金量:
含金量+30%:專業機構組織,多年編寫經驗
UK Biology Competitions(UKBC)在2020年在英格蘭和威爾士注冊為慈善機構。在此之前,UKBC作為獨立團體已經運營了26年,在編寫生物考試方面積累了豐富的經驗。
根據統計數據,每年UKBC為超過60000名學生提供3次高質量考試。這些考試包括生物挑戰賽(Biology Challenge)、IBO(Intermediate Biology Olympiad)和BBO(British Biology Olympiad)。通過這些考試,學生們能夠接觸到精心編寫的考題,提高他們在生物學領域的知識和技能。UKBC致力于為學生們提供有意義且具有挑戰性的考試體驗,促進他們對生物學的興趣和學術發展。
含金量+30%:與英國院校及學會合作
UKBC與英國皇家生物學會和華威大學緊密合作,致力于讓更多的學生參與這些生物比賽測試。華威大學生命科學學院曾為BBO比賽中表現最出色的選手舉辦過團隊選拔和訓練賽,與BBO合作密切。此外,BBO比賽也是劍橋大學自然科學專業推薦參加的賽事之一,受到高等教育機構的認可和支持。通過這些合作,UKBC努力為學生提供更多機會參與生物比賽,促進他們在生物學領域的學術發展。
含金量+30%:受眾群體廣,高階知名國際比賽選拔賽
BBO比賽的目標是激發對生物學感興趣的學生,擴展他們的生物學術才能。作為英國最大的科學比賽之一,BBO在2016年吸引了7200多名高中生的參與。它也是代表英國參加國際生物奧林匹克比賽(IBO)團隊的第一階段選拔賽。
IBO比賽旨在通過理論和實踐測試挑戰全球一些頂尖生物愛好者的學術能力,有來自60多個國家的參賽選手。在BBO比賽中,得分最高的學生將被邀請參加進一步的實踐和理論培訓評估,以便選擇英國代表團參加IBO比賽。
含金量+10%:合適設置獎項比例,保證金獎價值
提高獎項比例是為了保證金獎的價值。比賽題目的難度較高,旨在區分出相關學科學術能力最高的學生,因此只有少部分學生能夠獲得獎項。如果一個比賽參與者能夠輕松獲得獎項,可能是因為他們的學術能力非常出色,或者需要對該比賽的真實價值產生質疑。
BBO合理地控制了獲獎學生的比例,大約在60%左右。根據過去五年的BBO獲獎數據來看,這個比例幾乎沒有變化。
綜上所述,BBO比賽的含金量完全能夠實現百分百。這個生物比賽為眾多生物愛好者提供了展示自己學術能力和實力的機會,通過頒發獎牌、證書和其他獎品,幫助學生獲得適當的獎勵和公眾認可。同時,參加BBO比賽也能夠鼓勵對生物學科學習感興趣的學生,在高中課程(如A-Level或IB)之后繼續深入學習和探索。
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BBO想拿獎并不簡單
對于參加國際比賽,建議同學們從中有所收獲,鞏固課內學術學習,并將獲獎經歷加入未來的申請材料中。拿獎并不是唯一目的,但在一定情況下,獲獎也證明了同學們出色的學術實力。
近年來,越來越多的同學參加BBO比賽,金獎的競爭變得更加激烈。而BBO比賽本身的題目設置也是參賽學生難以獲得金獎的原因之一。過去幾年的真題顯示,BBO的題量和題型變化難以準確預測。
2020年開始,BBO取消了固定的68道題目設置,改為了24道大題和101道小題,題目分值也有微小變化,增加了高分題。總分變為163分。2022年增加了大題數量,總共32道大題和94道小題,高分題進一步增加,總分為186分。2023年回歸到24道大題和168道小題,但出現了新的題型,例如判斷題,甚至有不到1分的小題,總分為165分。
這種題目變化對于所有參賽選手來說都是一種挑戰。同學們不僅需要留出更多時間閱讀題目背景和理解新概念,還需要具備良好的英語閱讀能力和做題速度。
對于低年級學生,建議在備賽階段留出大量時間來提高英語閱讀速度,通過閱讀BBO官方推薦的書籍等方式積累生物專業詞匯,打好基礎。
對于高年級同學,建議在刷題過程中感受BBO考察的重點,掌握做題技巧,以近幾年的考卷為主,訓練做題速度。

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