24fall美國各大院校提前錄取的結(jié)果基本已塵埃落定,通常結(jié)果不外乎就是錄取、延遲、拒絕這三種。
-“我專門提交了標(biāo)化,SAT1500+、托福110,怎么就被拒了呢?!”
-“Defer?又不錄我,又不拒絕我,接下來如何應(yīng)對?尷尬......”
-“別人已經(jīng)早申拿到了Offer,我還在糾結(jié)RD的選校……救命!”
對于以上這些同學(xué)們可能遇到的不同的早申結(jié)果,處理辦法有哪些?
Admit--錄取
先恭喜拿到offer的同學(xué)!
如果在ED階段被錄取了,那么你應(yīng)該立即撤回其他申請,因?yàn)镋D具有綁定性質(zhì),簡單來說就是被錄取了就必須去。
有一些極端情況可以解除這個綁定效果,比如出現(xiàn)嚴(yán)重的資金問題,出現(xiàn)不得不放棄錄取的情況(如身體疾病、殘疾、戰(zhàn)爭等)。
但是ED階段被錄取但沒入學(xué)的學(xué)生,通常都會被登記下來,一旦招生官發(fā)現(xiàn)學(xué)生因故拒絕了ED,但又申請并入學(xué)了其他學(xué)校,該名學(xué)生將會被“拉黑”。

如果在EA階段被錄取了,是不是一定要選擇入學(xué)呢?其實(shí)可以等到常規(guī)輪結(jié)束后再做決定,因?yàn)镋A不具備綁定性質(zhì)。
Defer--延遲錄取
Defer的本質(zhì)是不直接拒絕申請者,而是將申請者的輪次推后,和之后輪次的申請人再做比較。

普林斯頓大學(xué)Defer郵件截圖 | 圖源網(wǎng)絡(luò)
比如,A同學(xué)在ED階段申請了哥倫比亞大學(xué),但收到了defer,那么就意味著如果接受這個結(jié)果的話,那么將自動進(jìn)入RD輪,最終在公布RD的結(jié)果的時候一并公布該學(xué)生的錄取結(jié)果。

通常來講,招生官之所以發(fā)出defer,是經(jīng)過深思熟慮后不得已才做出的決定,或許是因?yàn)閷W(xué)生整體都很優(yōu)秀但某一方面稍顯不足,所以defer的數(shù)量非常少。
如果同學(xué)們收到了defer的通知,應(yīng)該怎么辦?這里給大家?guī)讉€小建議:
明確自己的意愿
首先你要確定自己是否想要繼續(xù)爭取這所學(xué)校。
確定爭取→仔細(xì)閱讀學(xué)校郵件內(nèi)容是否有提示Defer后的操作建議或者材料補(bǔ)充建議,按照提示的要求來進(jìn)行后續(xù)的準(zhǔn)備。
重新考慮目標(biāo)→繼續(xù)準(zhǔn)備接下來幾輪申請,合理安排沖刺校、目標(biāo)校和保底校的數(shù)量。
重新評估和補(bǔ)充自己的申請材料
查看審閱自己之前提交的申請材料,和留學(xué)顧問老師一起分析哪里可以彌補(bǔ)和改進(jìn)。
時間和精力允許情況下,繼續(xù)推進(jìn)背景和學(xué)術(shù)成績方面的活動,可以補(bǔ)充之前活動中的不足,讓自己的申請材料更加完善。將這些自己的最新進(jìn)展第一時間展現(xiàn)給學(xué)校,打動招生官。
準(zhǔn)備一封入學(xué)意愿信
被Defer之后,想要繼續(xù)爭取機(jī)會,表明對這所大學(xué)的熱愛是非常重要的。
可以撰寫一封有說服力的入學(xué)意愿信,強(qiáng)調(diào)這所大學(xué)依然是你的首選,同時列舉你最新取得的課程成績和活動成就。
入學(xué)意愿信的作用是提醒招生官,這所大學(xué)是你的首選。在常規(guī)申請階段,招生官很看重“如果被錄取,我一定會入學(xué)”這樣的承諾。
你還可以在信里闡述你能為學(xué)校創(chuàng)造的價值以及你與學(xué)校的契合度。但要注意的是,千萬不要過于頻繁且沒有禮貌地騷擾招生官。
Reject--拒絕
院校拒錄的最終原因,可能并不在于你自身的實(shí)力。
畢竟每所院校的空間有限,每年都不得不拒絕一大批優(yōu)秀的學(xué)生。就像斯坦福在致被拒學(xué)生的一封信中描述的:有42,000人申請,被拒的孩子中有錄取人數(shù)4-5倍的孩子GPA已經(jīng)達(dá)到4.0。

所以早申請被拒的同學(xué)請不要灰心,繼續(xù)把精力投入到之后的申請中去,只要你足夠優(yōu)秀,常規(guī)申請也一樣可以拿到夢校的offer!
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ED VS EA
剛開始了解美本申請的同學(xué)們可能還在糾結(jié)是否申請ED,在這里,對于希望盡早收到錄取通知但不想被綁定于特定學(xué)校的申請者來說,ED可能不是最佳選擇。
ED(Early Decision)與EA、RD和RA等其他申請輪次不同。其最顯著的特點(diǎn)是具有約束性:一旦被ED學(xué)校錄取,申請者就必須進(jìn)入該校就讀,同時撤銷所有其他學(xué)校的申請。
ED的學(xué)校首先必須是申請者最鐘情的學(xué)校,如果不確定自己想要的學(xué)校類型,最好不要選擇ED申請。
由于ED申請者在被錄取后必須接受錄取,因此在財務(wù)援助方面可能沒有太多的談判空間。如果希望知道自己獲得多少獎學(xué)金后再做出最優(yōu)決定,那就要謹(jǐn)慎選擇ED。
目標(biāo)是沖藤的學(xué)生,通常不會選擇ED,而只是選擇EA,有些學(xué)生EA獲得了耶魯?shù)匿浫。荝D的時候仍然要繼續(xù)申請哈佛、斯坦福、普林斯頓等大學(xué),其實(shí)為了給自己更多的選擇機(jī)會~

根據(jù)美本申請的激烈程度來說
無論同學(xué)們收到了怎樣的錄取結(jié)果
小林建議大家都要有一個合理的應(yīng)對方式~
在接下來的ED2和RD中再接再厲~


