2023丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)（計(jì)算機(jī)）總決賽獲獎(jiǎng)名單公布！
在最近舉行的第十六屆丘獎(jiǎng)總決賽暨頒獎(jiǎng)典禮上，來(lái)自全國(guó)30多個(gè)省市以及美國(guó)、新加坡、澳大利亞等國(guó)的89支高中生隊(duì)伍齊聚清華大學(xué)，角逐各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。本屆比賽共評(píng)選出了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)金融建模六個(gè)學(xué)科的金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)，以及跨學(xué)科最高獎(jiǎng)項(xiàng)——科學(xué)金獎(jiǎng)，共計(jì)61個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
本文重點(diǎn)公布2023丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)（計(jì)算機(jī)）總決賽獲獎(jiǎng)名單。
2023丘獎(jiǎng)總決賽計(jì)算機(jī)獎(jiǎng)
金獎(jiǎng) 1內(nèi)地
學(xué)校：上海民辦平和學(xué)校
指導(dǎo)老師：嚴(yán)駿馳
參賽學(xué)生：吳可越
論文題目：詞中詞——英文語(yǔ)言中單詞與子詞重要性分析
銀獎(jiǎng) 1內(nèi)地
學(xué)校：中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)
指導(dǎo)老師：徐恪、施一寧
參賽學(xué)生：謝昕然
論文題目：AI-based?Glaucoma?Diagnoses?Based?on?Phone-taken?Colored?Fundus?Retinal?Images
銅獎(jiǎng) 3內(nèi)地
學(xué)校：北京市第一零一中學(xué)
指導(dǎo)老師：李萌
參賽學(xué)生：黃博堯、高博言、王鍇睿
論文題目：MNIST?Handwritten?Digit?Classification?with?Quantum?Neural?Network
學(xué)校：上海美國(guó)學(xué)校
指導(dǎo)老師：陳文光
參賽學(xué)生：Jasmine?Liu,?Sophia?Liu
論文題目：Action-Aware?Vision?Language?Navigation?(AAVLN):?AI?Vision?System?based?on?Cross-Modal?Transformer?for?Understanding?and?Navigating?Dynamic?Environments
學(xué)校：上海市世外中學(xué)
指導(dǎo)老師：胡曉林
參賽學(xué)生：胡文揚(yáng)
論文題目：Consistency?and?Separation?Regularization?for?Contrastive?Learning?in?Semi-supervised?Semantic?Segmentation
優(yōu)勝獎(jiǎng) 4內(nèi)地 1亞洲
學(xué)校：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)
指導(dǎo)老師：Qianqian?Song、胡正勇
參賽學(xué)生：湯子嘉
論文題目：scPerb:?single-cell?perturbation?via?style?transfer-based?variational?autoencoder
學(xué)校：北京市第一〇一中學(xué)
指導(dǎo)老師：周宇辰、王威
參賽學(xué)生：陸知行
論文題目：Close?the?Loop?of?Neural?Intuition?and?Logical?Reasoning?for?Geometry?Theorem?Proving
學(xué)校：NUS?High?School?of?Mathematics?and?Science
參賽學(xué)生：LIM?Li?Xin?Jed,?QIU?Ziming
指導(dǎo)老師：NG?Chee?Loong
論文題目：μ-Net:?ConvNext-Based?U-Nets?for?Cosmic?Muon?Tomography
學(xué)校：廣東華南師范大學(xué)附屬中學(xué)
指導(dǎo)老師：楊曉安、譚平
參賽學(xué)生：王郡陽(yáng)、劉忠恕
論文題目：Trans3-Vision:?Transfer?Learning?based?Transformer?for?Transparent?Object?Segmentation?with?Grounded-ID2
學(xué)校：上海星河灣雙語(yǔ)學(xué)校
指導(dǎo)老師：楊旭波、盧暾
參賽學(xué)生：戚弘逸
論文題目：A?Swimmer?Following?Vehicle?Based?on?State?Detection?and?Cross-Frame?Modeling
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2023丘獎(jiǎng)總決賽-科學(xué)金獎(jiǎng)
數(shù)學(xué)學(xué)科
學(xué)校：Raffles?Institution
參賽學(xué)生：YU?Hanzhang
指導(dǎo)老師：YU?Sixia
論文題目：Desargues’?Involution?at?Action
生物學(xué)科
學(xué)校：上海中學(xué)國(guó)際部
指導(dǎo)老師：廖輝、徐麟
參賽學(xué)生：晁楚言
論文題目：爬山虎攀爬形態(tài)建成的機(jī)制研究及植物莖尖向地性的發(fā)現(xiàn)
由著名數(shù)學(xué)家、菲爾茨獎(jiǎng)獲得者、清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心主任丘成桐教授發(fā)起的丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)已經(jīng)走過(guò)了第16個(gè)年頭，累計(jì)吸引全球2000余所學(xué)校、12000余支隊(duì)伍參與。丘獎(jiǎng)從單一的數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，發(fā)展到今天的數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、物理獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、生物獎(jiǎng)、計(jì)算機(jī)獎(jiǎng)和經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)，并入選2022-2025學(xué)年教育部學(xué)術(shù)活動(dòng)白名單，在國(guó)內(nèi)外都具有極高的影響力。
關(guān)于丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)
丘成桐中學(xué)生科學(xué)獎(jiǎng)是2008年由數(shù)學(xué)大師丘成桐先生發(fā)起設(shè)立的中學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，是以“科研學(xué)術(shù)論文”和“專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)答辯”為評(píng)價(jià)主體的科學(xué)賽事，倡導(dǎo)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作，舍棄試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案，以提交論文的形式參賽。
丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)從十五年前單一的數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，發(fā)展到今天的數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、物理獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、生物獎(jiǎng)、計(jì)算機(jī)獎(jiǎng)和經(jīng)濟(jì)金融建模獎(jiǎng)，并入選2022-2025學(xué)年教育部學(xué)術(shù)活動(dòng)白名單，在國(guó)內(nèi)外都具有極高的影響力。
官網(wǎng)：http://www.yau-awards.com/
🌟丘獎(jiǎng)三大賽區(qū)劃分
中國(guó)內(nèi)地賽區(qū)
中國(guó)內(nèi)地各大中學(xué)的在校學(xué)生（僅限高中生），各學(xué)科分南、北部評(píng)審，數(shù)學(xué)獎(jiǎng)還設(shè)有東部賽區(qū)
亞洲賽區(qū)
除中國(guó)內(nèi)地外，港澳臺(tái)地區(qū)及亞洲其他國(guó)家的中學(xué)生
北美賽區(qū)
除亞洲國(guó)家外，其他海外國(guó)家的中學(xué)生
🌟為什么要參加丘獎(jiǎng)？
01具有國(guó)際影響力
截至目前，丘獎(jiǎng)已成功舉辦十五屆，累計(jì)超過(guò)2000余所中學(xué)、12000余支隊(duì)伍參賽，覆蓋國(guó)內(nèi)30余個(gè)省市自治區(qū)和美國(guó)、新加坡等多個(gè)海外國(guó)家，共461余個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的近850余人受到獎(jiǎng)勵(lì)，450余位全球各國(guó)的知名教授、科學(xué)家擔(dān)任獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)委或顧問(wèn)。
02成功助力申請(qǐng)
超過(guò)1/2的獲獎(jiǎng)中學(xué)生經(jīng)推薦分別進(jìn)入清華、北大、哈佛、MIT、耶魯和普林斯頓等中外知名大學(xué)就讀，其中不乏進(jìn)入理想大學(xué)后依然堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究的科研人才。
科研賽事是一個(gè)周期性項(xiàng)目，學(xué)生需要每周持續(xù)投入，才能獲得比較滿(mǎn)意的產(chǎn)出。高中生學(xué)業(yè)忙，如果預(yù)留的準(zhǔn)備時(shí)間不足，可能導(dǎo)致二者失去平衡！
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