風靡北美的創意寫作大賽
目前正值備賽的黃金階段
對于賽事中“故事類”創作方向
小編整理了美國重點技術學校的K老師
給出的創作解讀建議！
主講嘉賓
K導師
哈佛大學文學系學士
西北法學高等教育碩士
??美國重點寄宿學校人文老師/英語老師/西班牙語教師
? 擁有豐富的指導經驗，包含：各類寫作基礎課John Locke學術活動、以及其他基于研究的論文內容；美國文學，語法和寫作；研究性寫作等。
首先讓我們了解一下Scholastic ⬇
01美國學樂藝術與寫作獎
Scholastic賽事簡介
Scholastic美國學術藝術與寫作獎是美國規模最大、歷史最悠久、最負盛名的文學藝術學術活動，作為青年藝術家和作家聯盟，學術活動旨在尋找7-12年級學生的創意性作品。1923年以來，學術藝術與寫作獎已經認可了青年的遠見卓識，獨創性和才華，并為具有創造性的青少年提供了展現的機會。
該獎項是追求卓越的象征，可以為獲獎學生的簡歷增光添彩，增加大學申請和獎學金申請的優勢。
每年在大約29個藝術與寫作的分類中，7-12年級的青少年提交了超過33萬件藝術和寫作作品。由領域中最杰出的人物組成的評審團，評選出地域性獎項和全國性的獎項。
優秀獲獎者不僅可以參加全美巡回展覽，更有機會獲得現金獎勵和高達10,000美金的獎學金。在該比賽中得獎的學生，很多成為了年輕的藝術家、作家、電影制片人、攝影師、詩人、雕塑家，這其中就包括了：
👉 著名藝術家
Andy Warhol（安迪·沃霍爾）
👉?著名作家
Stephen King（史蒂芬·金）
Truman Capote（杜魯門·卡波特）
👉?著名詩人
Sylvia Plath（西爾維亞·普拉斯）
Amanda Gorman（阿曼達·戈爾曼）
👉?著名演員
Robert Redford（羅伯特·雷德福）
John Lithgow（約翰·利思戈）
👉?導演/電影制片人
Ken Burns（肯·伯恩斯）
......
故事類寫作
賽事寫作類投稿共分為以下11種投稿形式：
1. Critical Essay評論文章：500-3000字的議論文，內容包括但不僅限于藝術或文學評論，時評、個人觀點等
2. Dramatic Script劇本：500-3000字的電視、電影或舞臺劇劇本，若超出3000字需要提供250字的摘要，可以靈活使用對話、動作、舞臺變換等各種手法講述故事
3. Flash Fiction微小說：1000字以內的短篇小說
4. Humor喜劇：500-3000字，可利用各類喜劇表現手法，包括笑話、諷刺、模仿、荒誕等
5. Journalism新聞稿：500-3000字的紀實新聞稿件
6. Novel Writing小說：小說長度下限，需提交完整作品和3000字以內的一段摘錄和250字的小說摘要
7. Personal Essay&Memoir個人陳述&自傳：500-3000字的紀實文章，作者需根據自己的經歷，想法和觀點描寫對自己產生重要影響的事件或觀點
8. Poetry詩歌：20-200行的散文詩、自由詩、古典詩、歌詞等，每位作者可提交1-5首
9. Science Fiction&Fantasy科幻小說：500-3000字的超自然魔法類、未來世界、科學技術主題的科幻小說
10. Short Story短篇小說：500-3000字
11. Writing Portfolio寫作作品集
其中超過一半的作品類型雖然要求略有不同，但大都與故事的創作相關。因此，Scholastic寫作獎最繞不開的就是寫故事的能力！
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02故事類創作流程
故事類創作大概分為以下流程：優秀作品分析、頭腦風暴、草擬大綱、初稿與反饋、二稿與反饋、潤色與校對、回顧寫作過程提交等。
優秀作品分析
分析以往獲獎學生的年級、作品等，不僅可以清楚地對比自身衡量能力，并對作品質量有了初步預期；還可以學習作品中優秀的地方，助力后期自身的創作。
頭腦風暴
這是任何寫作都繞不開的關鍵步驟。通過頭腦風暴，可以與老師/同學一起將想法進行融合、精煉，最終為作品的形成提供強有力的支持。
草擬大綱
不同類別的故事類作品對大綱的要求有所不同：
👉 例如短篇小說等較長的故事類作品，需要在挖掘情節和角色等方面多下功夫，以制造故事沖突，因此大綱對于貫穿故事劇情及主題極為重要。
👉?而微小說等非常短的故事類作品，大綱的意義反而不大，不如直接進入起草過程，邊寫邊調整。
初稿與反饋
初稿的創作過程其實就是將大綱所要展現的內容，用故事的語言串聯起來。初稿不必十分精細化，但需要符合大綱的故事主線及所要表達的主題，然后在此基礎上借助Google、老師等的建議對作品進行結構的優化。
二稿與反饋
相對初稿的結構性，二稿則更注重審美性與藝術性，需要對故事中單詞的選擇、語言的風格、場景氛圍的營造等，與導師之間進行循環性的交流，不斷優化。
潤色與校對
在最終定稿提交前，一定要反復閱讀瀏覽作品，對作品中不足的細節處、亦或者單詞語法的錯誤進行潤色修改，使作品更完善。
回顧寫作過程并提交
在提交前，學生需要出一篇回顧整篇故事是如何創作出來的，以及寫這篇作品有什么意義，不僅能讓學生反思自己在這個過程中的成長，同時也能讓賽事官方了解學生的創作過程。
03指導案例分享
H同學·科幻小說
H同學在開始創作時僅僅是有一個想寫科幻小說的想法：通過玩具的視角去構建一個世界，隱喻社會中的不公正。K導師通過設定主角形象、與其他故事人物的關系、發生了哪些事等一步步引導H同學完成了這部小說。小說講述了一個人某天醒來變成了不倒翁玩具，當他和社會上其他被變成物品的人交朋友時，他發現了不公正。
最終H同學獲得榮譽獎。
W同學·微小說
W同學的創作思路與H同學截然不同，在與她剛接觸時，已經有一份完整的草稿，講述的是關于一個女孩鬼魂的故事——在她被謀殺后，她只能眼睜睜地看著她的社區里的人繼續他們的生活。
K導師引導W同學去思考這個故事的意義，將其中的一些細節背后的深意進行提煉突出，使作品得到質的提升。
04獲獎作品分析
My Favorite Painting
獎項：銀獎
類別：短篇小說
作品評析
☑ 這位同學成功地講述了一個引人入勝的故事。故事使用了一些高級的手法，尤其對于人物和畫作的刻畫，使故事的核心思想更凸顯。
☑?作品沒有獲得金獎，原因可能在與寫作風格。這個故事的想法很有創意，但散文式的敘事風格讓作品想要表達的意義不夠穩固。
05故事寫作建議
前期準備
👉 創建故事大綱。通過頭腦風暴，對故事的角色、背景、情節和主題進行合理、精巧的規劃設計，這是寫好一篇故事的基礎。
👉 撰寫故事梗概。故事寫得出彩與否很大程度上與故事梗概相關，故事梗概應該包含每個場景/時刻的規劃，這樣可以使整個故事完整流暢。
創作過程
👉 注意敘事節奏、控制字數。不同的故事類寫作對字數要求不同，一定要結合所選體裁做好故事設計，嚴格遵守字數限制。
👉 引起讀者興趣的語句。作為一篇故事，吸引人的語句能夠為作品增彩，提升故事的可讀性。
👉 感官的運用。確保對五感（味覺、視覺、嗅覺、觸覺和聽覺）的細致刻畫，這樣能使故事的主旨和情感表達更充沛。
其他建議
👉 比賽適合13歲及以上的學生（7-12年級）
👉 參與故事類的創作有助于提高學生的：創意寫作技巧、故事板、概述能力。
👉 創意寫作不僅非常火熱，并且能夠運用到多種形式的寫作中去。寫作只有能夠吸引人時才能蓬勃發展，創意寫作有助于培養這種能夠吸引人的寫作技能；大學申請的個人文書很大程度上是（非虛構的）創意性寫作！
*注意：2023年12月至2024年1月比賽截止，日期因地區而異，最早的截止日期在2023年12月1日。因此建議同學們提前準備作品，避免錯過比賽時間！
*具體地區的截止日期查詢：
https://www.artandwriting.org/regions
