經濟學作為一門多學科交叉的學科，吸引著越來越多的學生投身其中。在高中階段，NEC經濟學賽事和AP經濟學課程是兩種主流的學習途徑。

翰林也有不少優秀學子同時取得AP經濟滿分與NEC大獎的好成績！🔽

翰林—Z同學

劍橋大學錄取

標化成績：托福116

AP成績：物理力學、電磁學、統計學、宏觀經濟、微觀經濟、微積分BC全5分

獲獎榮譽：

● John Locke Essay Competition經濟表彰獎

● NEC團體總分全國第六，晉級全球賽 CT全國第一

● IEO初賽團體一等獎、決賽團體銀獎

NEC與AP經濟有很多相似之處，也有一些顯著的不同。今天小林邀請到翰林經濟導師B老師為大家深度解析NEC與AP經濟的異同，有助于大家高效進行雙線備考！

翰林經濟B老師

霍特國際商學院舊金山分校社會企業創業碩士

●?西班牙巴塞羅那自治大學（美國德州農工梅斯商學院海外交換）企業管理學士

● 美國大學理事會、劍橋國際教育、IBO三認證老師

●?國家中級經濟師

2023 NEC戰績：

● 全球站執教7只隊伍，其中AS團隊總分獲得第一、第三、第九名。QT微觀、宏觀單項分獲全球第一、第八。CT單項兩支隊伍并列全球第一。DR團隊總分數第二，DR組別CT獲全球第十二。

● 全國站執教11支隊伍中5支進入全球決賽（4AS，1DR）。

●?區域站執教10支隊伍中9支（4AS，5DR）進入全國決賽。

2022 NEC戰績：

●?全球站執教5只隊伍，其中AS隊伍總分獲全球第三、第八、第十七。DR隊伍總分獲全球第七。

●?全國站執教8支隊伍中4支進入全球決賽。

●?區域站執教14支隊伍中13支進入全國決賽。

●?美國美高NEC隊伍獲賓夕法尼亞州州內第三。

2021 NEC戰績：

●?全球戰戰績：DR組別三支隊伍團隊總分全國第一、全國第三、全國第六。AS組別宏觀經濟學單項全球第八，兩支隊伍獲得Top Scoring Teams in Critical Thinking。

●?全國戰執教9支決賽隊伍中有5支隊伍順利晉級全球總決賽。

●?區域站執教12支隊伍中11支進入全國決賽。

2019 NEC戰績：

●?執教NEC學員獲得全球第五。

NEC全美經濟學挑戰

NEC全美經濟挑戰賽由全球經濟與金融教育權威的學術機構——CEE（美國經濟教育學會）舉辦，旨在激發學生對經濟學知識的興趣、培養解決問題的能力、建立審辯性思維習慣。

NEC的知識體系與AP/IB/A-Level課程高度兼容，其形式多樣的環節設置、階梯化的學術分組、專屬社團的領導力培養，為學生提供多元成長機會。

01賽事時間

報名截止：2023年11月30日

中國賽區初賽：2023年12月（具體時間待定）

中國賽區決賽：2024年4月

全球站：2024年5月

02適合學生

Pre Division 入門組別（不參與全球站）：8-9年級

David Ricardo Division 初級組別：10-11年級

Adam Smith Division 高級組別：11-12年級

* 組隊要求：同組隊員必須組別相同

03賽事環節

04組隊招募

? DR 5組??【僅余3名額】

C同學——9年級

?2022：UKMT-SMC金

?2022：AMC10-全球1%（144）

?目前year9年級組長，語文助教，學生會成員，高中部領頭人，愛丁堡公爵獎銅獎隊長。

?學校團共委副部長，年級優秀代表。

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NEC與AP經濟的相似之處

根植于高中段經濟學課程大綱

無論是NEC經濟學賽事還是AP經濟學課程，兩者的基礎都來自于高中段的經濟學課程大綱。

雖然NEC的官方學術大綱內容還兼容了部分Alevel經濟學和IB經濟學中的內容，但整體上考察內容仍然十分接近。

AP和NEC不同于大學段經濟學學習側重數理統計，兩者符合高中段經濟學學習的規律，仍然側重于經濟學思維養成。

考察范圍涵蓋宏觀經濟學和微觀經濟學

兩者都涵蓋了宏觀經濟學和微觀經濟學的主要領域。

在宏觀經濟學方面，常見的考點包括貨幣政策、財政政策、宏觀經濟學模型等。在微觀經濟學方面，考察重點通常在消費者行為、生產者行為以及市場結構等方面。

這兩種經濟學考試都非常注重對重要經濟學概念和圖像分析的理解。如需備考，學生需要掌握如何通過經濟學圖像來解釋和理解經濟現象。

以賽促學，以學促賽

兩者都可作為學習的媒介。參與賽事可以提高學生的學術水平和分析能力，有利于提高校內及大考成績。同時課程學術水平的提升也有助于在賽事活動中取得好成績。

二者可以做到同時準備，相互促進，取得協同效果。

重難點知識一致

在兩種考試中，經濟學的重難點知識基本保持一致。微觀經濟學中的難點多在市場結構和勞動力市場；宏觀經濟學的難點則更多地聚焦在不同的宏觀經濟模型和政策分析上。

NEC與AP經濟的不同

NEC包含對經濟學國際時事的考察

NEC經濟學賽事更注重對國際經濟時事的分析和考察。這要求學生不僅需要有扎實的經濟學基礎，還需要有廣泛的國際視野和時事關注。閱讀相關熱點經濟學新聞對于學生備考十分重要。

AP經濟學則沒有包含對當下熱點經濟時事的考察。

考察形式有所區別

NEC考察形式更多元，包含客觀題目（Qualifying Test）、學術論文和演講考察（Critical Thinking）。

AP經濟的考察只包含客觀題目。

其中學術論文的撰寫對于高中學生并不是件容易的事情，需要經過專門的學術訓練。演講能力也需要搭配優秀的演講、團隊配合能力和優秀的英語聽說能力。

考察內容更新速度有所差異

NEC經濟學賽事的內容更新速度通常比AP經濟學要快，會借鑒其他優秀經濟學比賽（如經濟學奧林匹克比賽IEO）及其他國際課程體系的題目，這也反映了NEC更加注重實際應用和創新。

AP經濟學考察內容則在歷年較為穩定。

競爭難度和評價方式不同

NEC經濟學賽事通常采用相對評價方式，而AP經濟學則基于絕對評價。

這意味著NEC經濟學賽事通常更具挑戰性，因為學生需要在大量優秀參賽者中脫穎而出。

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參考書籍福利

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翰林經濟導師天團

翰林經濟J老師

約克大學舒立克商學院商務分析碩士

● NEC-2023

帶領2位同學和4支初賽隊伍（1pre，3DR）進入中國決賽，1位學員進入全球賽。

●?NEC-2022

帶隊2支DR和1支AS隊伍進入中國決賽。

翰林經濟Y老師

加拿大英屬哥倫比亞大學全獎經濟學碩士

● NEC-2023

全國站執教的1支隊伍 (AS組) 成功晉級全球總決賽； 1人獲得宏觀經濟滿分名人堂 (DR組)；1人獲得國際經濟滿分名人堂 (DR-Smart組)?；1支隊伍獲得全國案例大剖析金獎 (DR組) 。

區域站執教的4支隊伍進入全國賽；其中1人獲得AS組個人金獎，1人獲個人微觀優勝獎，3人獲得個人銀獎，2人獲得個人銅獎。

翰林經濟W老師

英國倫敦國王學院金融會計碩士

● NEC-2023

6支隊伍晉級中國賽，2支隊伍（1DR、1AS）學生進入全球賽。

●?NEC-2022

5支隊伍晉級中國賽，獲得中國區決賽金獎/銀獎若干；DR組學生榮獲全球站總分第一名，個人總分第一名。

翰林經濟H老師

紐約大學經濟學碩士

●?復旦大學世界經濟學碩士；復旦大學腦科學學士；

●?美國大學理事會AP官方認證教師；

●?擔任2023 NEC中國決賽評委以及2023 BPA中國決賽評委；

翰林精英榜

* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。