匹茲堡大學(xué)工商管理學(xué)院(University of Pittsburgh)職業(yè)發(fā)展主管弗雷德里克?肯德里克(Fredrick Kendrick)表示,匹茲堡大學(xué)(University of Pittsburgh)的新商科學(xué)生需要上一門必修課,教授他們?nèi)绾卧谡n堂和工作中出類拔萃。
他說(shuō),學(xué)生們學(xué)習(xí)如何管理他們的數(shù)字空間、性格和道德。“你必須成為自己的首席執(zhí)行官。”
商科專業(yè)的學(xué)生還可以接觸到與該校合作的行業(yè)專業(yè)人士。學(xué)生可以向他們尋求交流和沖突管理等方面的指導(dǎo)。肯德里克說(shuō),他們還可以參加皮特的商業(yè)指導(dǎo)比賽,并與校友導(dǎo)師取得聯(lián)系。
教育專家一致認(rèn)為,學(xué)生在課堂上學(xué)到的東西對(duì)職業(yè)成功至關(guān)重要,但課外活動(dòng)也是如此。肯德里克(Kendrick)鼓勵(lì)那些正在研究商業(yè)課程的準(zhǔn)大學(xué)生們回答這樣一個(gè)問(wèn)題:學(xué)校提供了哪些課程,可以幫助他們?cè)谡n堂之外變得更優(yōu)秀。
來(lái)自北極星招生咨詢公司(North Star admission Consulting)的馬克斯(Marks)說(shuō),同樣地,看硬數(shù)據(jù)也能幫助潛在學(xué)生判斷某些商學(xué)院是否會(huì)幫助他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)中脫穎而出。她建議他們看看就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),看看學(xué)生畢業(yè)后會(huì)去哪里。
她建議說(shuō):“我會(huì)看看地區(qū)差異。”例如,她說(shuō),如果一個(gè)學(xué)生來(lái)自中西部,想留在那里,他或她知道有多少學(xué)生留在那個(gè)地區(qū)對(duì)他或她有好處。
莫莉?門羅(Molly Monroe)現(xiàn)在是Tippie的學(xué)生,她將于12月畢業(yè)。
這位經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生說(shuō):“如果可以的話,來(lái)這里旅游真是太好了。”“我認(rèn)為,去一所學(xué)校,聽學(xué)生們談?wù)撃抢锏牟煌瑱C(jī)會(huì),會(huì)讓你獲得很多真知灼見。”
Tippie商學(xué)院的副院長(zhǎng)布朗也鼓勵(lì)申請(qǐng)者與現(xiàn)在的學(xué)生談?wù)勊麄兊慕?jīng)歷。“他們能與員工見面并提出問(wèn)題嗎?”他們能從簡(jiǎn)歷中得到反饋嗎?
一所真正能幫助學(xué)生脫穎而出的學(xué)校,也可能是他們覺得最舒適、最能成長(zhǎng)的地方。
他表示:“學(xué)生們希望來(lái)到一所他們覺得自己很適合的學(xué)校,能夠與其他學(xué)生、顧問(wèn)和教員建立聯(lián)系。”“如果學(xué)生在一個(gè)他們覺得受歡迎的環(huán)境中,他們會(huì)在課堂上做更多的課外活動(dòng)。”

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