匹茲堡大學工商管理學院(University of Pittsburgh)職業(yè)發(fā)展主管弗雷德里克?肯德里克(Fredrick Kendrick)表示,匹茲堡大學(University of Pittsburgh)的新商科學生需要上一門必修課,教授他們?nèi)绾卧谡n堂和工作中出類拔萃。
他說,學生們學習如何管理他們的數(shù)字空間、性格和道德。“你必須成為自己的首席執(zhí)行官。”
商科專業(yè)的學生還可以接觸到與該校合作的行業(yè)專業(yè)人士。學生可以向他們尋求交流和沖突管理等方面的指導。肯德里克說,他們還可以參加皮特的商業(yè)指導比賽,并與校友導師取得聯(lián)系。
教育專家一致認為,學生在課堂上學到的東西對職業(yè)成功至關重要,但課外活動也是如此。肯德里克(Kendrick)鼓勵那些正在研究商業(yè)課程的準大學生們回答這樣一個問題:學校提供了哪些課程,可以幫助他們在課堂之外變得更優(yōu)秀。
來自北極星招生咨詢公司(North Star admission Consulting)的馬克斯(Marks)說,同樣地,看硬數(shù)據(jù)也能幫助潛在學生判斷某些商學院是否會幫助他們在就業(yè)市場中脫穎而出。她建議他們看看就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù),看看學生畢業(yè)后會去哪里。
她建議說:“我會看看地區(qū)差異。”例如,她說,如果一個學生來自中西部,想留在那里,他或她知道有多少學生留在那個地區(qū)對他或她有好處。
莫莉?門羅(Molly Monroe)現(xiàn)在是Tippie的學生,她將于12月畢業(yè)。
這位經(jīng)濟學專業(yè)的學生說:“如果可以的話,來這里旅游真是太好了。”“我認為,去一所學校,聽學生們談論那里的不同機會,會讓你獲得很多真知灼見。”
Tippie商學院的副院長布朗也鼓勵申請者與現(xiàn)在的學生談談他們的經(jīng)歷。“他們能與員工見面并提出問題嗎?”他們能從簡歷中得到反饋嗎?
一所真正能幫助學生脫穎而出的學校,也可能是他們覺得最舒適、最能成長的地方。
他表示:“學生們希望來到一所他們覺得自己很適合的學校,能夠與其他學生、顧問和教員建立聯(lián)系。”“如果學生在一個他們覺得受歡迎的環(huán)境中,他們會在課堂上做更多的課外活動。”

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