未來的MBA學生需要決定,在校園還是在網(wǎng)上獲得學位更有意義。
在線教育提供了在你想去的地方、想去的時間學習的靈活性,但學生們很少有機會進行面對面的交流——這是許多有志攻讀mba的人所看重的。雖然學生們通常會在規(guī)定的時間內(nèi)親自上課,但校園課程允許與同學和導師進行更多面對面的交流,這對那些同時工作的人來說并不理想。
印第安納大學布盧明頓?凱利商學院(bloomington Kelley School of Business)負責學術(shù)課程的執(zhí)行副院長阿什?索尼(Ash Soni)表示,是否要獲得在線學位或傳統(tǒng)學位,還可能取決于未來學生的職業(yè)目標。
“對我們的寄宿項目感興趣的學生通常都是轉(zhuǎn)行的人,”Soni說。“他們一直在做某些事情——他們可能在商界工作,但他們希望做一些不同的事情。”他們可能在運營中,希望進入品牌管理領(lǐng)域。
相比之下,專家表示,許多在線學生希望在自己的行業(yè)內(nèi)獲得提升——比如,進入目前公司的管理崗位。他們經(jīng)常在工作和在線教育之間游刃有余,因此與地面學生相比,他們一次只上很少的課。對他們來說,獲得學位可能需要更長的時間。
賓夕法尼亞州立大學商學院(Pennsylvania State University Smeal College of Business)在線MBA常務董事斯泰西?多朗?皮勒(Stacey Dorang Peeler)表示:“他們可能最終會尋求換工作,但大多數(shù)人并沒有那么直接地看待這個問題。”
專家說,網(wǎng)絡(luò)學生通常比在校學習的學生年長幾歲,有更多的工作經(jīng)驗。雖然學生的類型不同,但不要期望在線課程的質(zhì)量比名牌學校的低。通常情況下,課程和作業(yè)類型(包括小組項目)是相同的——只是方式不同。
雖然知名學校的在線學生可以通過虛擬的方式獲得許多學生服務,但他們應該事先決定自己是否覺得這是滿足職業(yè)目標的理想選擇。

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