眾所周知，高含金量的學(xué)術(shù)活動獎項(xiàng)，可以直接向招生官展示對學(xué)科的熱情、學(xué)術(shù)能力、求知欲和專注性。
然而，在大大小小賽事層出不窮的今天，很多家長和同學(xué)對于學(xué)術(shù)活動的含金量、難易度都無法進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷。
翰林國際教育團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)形成了對國際學(xué)術(shù)活動難度和含金量的判斷標(biāo)準(zhǔn)！
更多詳情快來一起看看吧~
01如何判斷比賽的含金量與難易度
所有的國際賽事我們均可以借用以下提到的各個(gè)方面進(jìn)行判斷，是否真正值得花費(fèi)精力和時(shí)間參加：
1國際比賽的含金量
◆?評委：評委在學(xué)術(shù)界及相關(guān)領(lǐng)域的影響力，會直接影響到比賽含金量；
◆ 組委會：有穩(wěn)定的有名望的舉辦方以及在全球各賽區(qū)有承辦方的賽事，含金量往往都不錯(cuò)，比如NEC；
◆?獲獎人數(shù)：獲獎人數(shù)越少，通常比賽競爭力越高，但并非絕對，即便產(chǎn)生大量的榮譽(yù)，只要有足夠的參賽人數(shù)，或者是多次晉級的結(jié)果，比賽依舊有高含金量；
◆?獎項(xiàng)設(shè)置：獎項(xiàng)設(shè)置復(fù)雜，名目繁多的賽事，通常含金量都不高；
◆?獲獎比例：過高的獲獎比例下絕對沒有高含金量的賽事，通常高級別獎項(xiàng)比例都在1%左右，比如AMC的DHR, HiMCM的Outstanding等等；
◆?參賽人數(shù)：人數(shù)越多，受眾越廣，通常賽事的影響力也越大；
◆?選手分布：參賽人數(shù)越分散，比賽影響力越大，含金量也越大，比如IEO；
◆?比賽歷史：歷史悠久的賽事，可信度，在參賽者和招生官中的知名度都會大大提高；
◆?對應(yīng)的大學(xué)賽事：有對應(yīng)大學(xué)生級別賽事的國際學(xué)術(shù)活動，通常更系統(tǒng)，比賽更有難度層次，比如HiMCM vs MCM/ICM, USACO/NOI vs ACM ICPC；
◆?參賽者年齡層次的劃分：劃分越細(xì)，往往賽事的出題，評比等系統(tǒng)，這類賽事規(guī)模也比較大，往往都是含金量高的賽事，比如AMC, CMC。
2國際學(xué)術(shù)活動的難易度
◆晉級輪次：顯而易見，晉級輪次越多，篩選出的人數(shù)比例就越少，難度就越高；
◆獲獎成績：同樣獲得最高榮譽(yù)，獲獎成績越低，比賽難度越大，比如AMC系列的難度一直在逐年上升；
◆獲獎比例：比例越低，往往比賽難度越大；
◆比賽知識點(diǎn)廣度：知識點(diǎn)越多，學(xué)科要求越多賽事難度越大，比如高級別的USAD獎項(xiàng)；
◆比賽知識點(diǎn)深度：大學(xué)知識在學(xué)術(shù)活動大綱中的占比越高，比賽對知識點(diǎn)深度越高，難度越大；
◆報(bào)名/選拔難易程度：比如Intel ISEF在國內(nèi)的選拔：“全國青少年創(chuàng)新科技大賽”、“明天小小科學(xué)家”、“中學(xué)生英才計(jì)劃”等國內(nèi)頂尖賽事層層篩選或者外籍的國際學(xué)校學(xué)生通過ISEF四川分場晉級；
◆比賽榮譽(yù)帶來的其他結(jié)果：如果比賽榮譽(yù)和其他結(jié)果捆綁，比賽的難度可能會出乎意料，比如學(xué)科學(xué)術(shù)活動國家一等獎可以保送985，丘賽金獎可以保送清華，銀獎等對自主招生有幫助；
◆對語言的要求*(針對ESL學(xué)生)：涉及到口語表達(dá)的國際大賽，往往是ESL學(xué)生的軟肋，對語言表達(dá)要求越高的賽事，對中國學(xué)生往往越難，比如DECA, FBLA賽事。
了解以上這些判斷標(biāo)準(zhǔn)后，你是否找到了自己想要參加的國際學(xué)術(shù)活動呢？
任何一項(xiàng)國際學(xué)術(shù)活動都有機(jī)會與來自世界的學(xué)霸同臺競技，也意味著競爭非常大，如何能在國際學(xué)術(shù)活動中脫穎而出呢？翰林的兩位賽事教練給大家?guī)砹烁韶洕M滿的參賽攻略獲獎秘籍！
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02翰林賽事教練分享參賽攻略
數(shù)學(xué)大牛導(dǎo)師分享參賽秘籍
Z老師 美國羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士 復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員
◾7年理論數(shù)學(xué)的研究和相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾教授過大學(xué)數(shù)學(xué)系本科至研究生大部分專業(yè)課程。
◾曾參與了 AMC與美國大學(xué)生數(shù)競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓(xùn)工作。
◾2022年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計(jì)）:
AMC10/12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學(xué)員7名,7分+學(xué)員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線，三名學(xué)員分別實(shí)際晉級USAMO和USAJMO。
◾2021年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計(jì)）:
AMC10/12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)29+，其中AMC10 DHR兩名，AMC12 DHR三名，最高分滿分150；AIME 10分+ 學(xué)員四名，七分+學(xué)員12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各兩人。5名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線，兩名學(xué)員分別實(shí)際晉級USAMO和USAJMO。
◾夏校戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計(jì)）：
-2023年：所帶AMC學(xué)員中，七名申請美國頂級數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC的學(xué)生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學(xué)生全部拿到offer；
-2022年：所帶所帶AMC學(xué)員中，四名申請美國頂級數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program的學(xué)生兩名拿到offer，一名申請Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC的學(xué)生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學(xué)生全部拿到offer。
在全球范圍內(nèi)AMC系列賽事是最系統(tǒng)、最科學(xué)、題量最多的比賽，考察知識體系最全，題目的數(shù)量、考察深度最合適，它還是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動，培養(yǎng)綜合數(shù)學(xué)能力是最好的比賽。
非常建議學(xué)生將AMC作為一個(gè)參照物，來系統(tǒng)學(xué)習(xí)中學(xué)生數(shù)學(xué)知識體系。
中國學(xué)生學(xué)完AMC后，可以不用再專門準(zhǔn)備UKMT/USAMO/澳洲AMC/歐幾里得等賽事，做完該比賽的一兩套題，就可以直接去考試。
AMC10/12賽事能力的考察點(diǎn)和準(zhǔn)備要點(diǎn)如下：
快速閱讀理解能力，不遺漏關(guān)鍵信息（多閱讀，多練題）；
知識點(diǎn)以及方法技巧遷移能力，（多復(fù)習(xí)各類題型不同方法技巧以及核心思路）；
知識點(diǎn)綜合聯(lián)想運(yùn)用能力，新題型解題能力，（多思考常總結(jié)多回顧多練題）
思維速度（長期學(xué)習(xí)練習(xí)提升，以及學(xué)完知識點(diǎn)之后刷套卷過程中的沖刺提升）
計(jì)算速度和精準(zhǔn)度（平時(shí)多做手工計(jì)算練習(xí)，找到手算的各種小技巧，提快速度和提升準(zhǔn)確度）
策略性的選題能力（篩選判斷，考試技巧學(xué)習(xí)）
學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動的最終目的就是鍛煉其邏輯思維能力。在解題的過程中推動思維的發(fā)展，其未來分析和解決問題的能力會更強(qiáng)。 高含金量的AMC數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動已然成為名校招生官青睞的學(xué)術(shù)活動之一，在AMC中斬獲佳績也意味這在美本申請中更勝一籌！
IEO全國冠軍教練分享商賽獲獎秘籍
B老師 霍特國際商學(xué)院舊金山分校社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)碩士
◾美國大學(xué)理事會、劍橋國際教育、IBO三認(rèn)證老師
◾IEO、NEC、FBLA認(rèn)證教練
◾國家中級經(jīng)濟(jì)師
◾IEO戰(zhàn)績（僅展示部分）
IEO-2023
-決賽執(zhí)教隊(duì)伍成為2023年IEO全國賽亞軍，Business Case Overall Top 2；
-執(zhí)教學(xué)員在經(jīng)濟(jì)學(xué)測評個(gè)人排名中分獲全國第1和第4，個(gè)人總分排名分獲第2和第5；
-初賽執(zhí)教兩支隊(duì)伍獲得團(tuán)隊(duì)金獎，其中一支隊(duì)伍以全國第一身份晉級決賽。
IEO-2022
-執(zhí)教隊(duì)伍成為2022年IEO中國國家代表隊(duì)；
-決賽執(zhí)教19名學(xué)員，7人獲High Distinction，1人獲Distinction，3人獲Merit。2支隊(duì)伍獲High Distinction，2支隊(duì)伍獲 Distinction。1支隊(duì)伍獲Business Case Overall TOP 3，1支隊(duì)伍獲Business Case ?TOP 1 in Review Room；
-初賽執(zhí)教21名學(xué)員，13人獲High Distinction，6人獲Distinction，2人獲Merit。
◾NEC戰(zhàn)績（僅展示部分）
NEC-2023
-2023年NEC全球站執(zhí)教7只隊(duì)伍（5AS，2DR），其中AS團(tuán)隊(duì)總分獲得第一、第三、第九名。QT微觀、宏觀單項(xiàng)分獲全球第一、第八。CT單項(xiàng)兩支隊(duì)伍并列全球第一、其余隊(duì)伍分獲第五、第八。國際經(jīng)濟(jì)與時(shí)事單項(xiàng)分獲全球第二、第六。DR團(tuán)隊(duì)總分?jǐn)?shù)第二，DR組別CT獲全球第十二。
-2023年NEC全國站執(zhí)教11支隊(duì)伍中5支進(jìn)入全球決賽（4AS，1DR）。晉級隊(duì)伍分獲AS第一名、AS第二名、AS第五名、AS第八名、DR第十名。
-2023年NEC區(qū)域站執(zhí)教10支隊(duì)伍中9支（4AS，5DR）進(jìn)入全國決賽。
NEC-2022
-2022年NEC全球站執(zhí)教5只隊(duì)伍（3AS，2DR），其中AS隊(duì)伍總分獲全球第三、第八、第十七。AS組別案例大剖析單項(xiàng)獲全球第一，AS一名學(xué)員微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)獲個(gè)人滿分。AS組別宏觀單項(xiàng)分獲全球第六、第十。AS組別時(shí)事單項(xiàng)獲全球第五、第九。DR隊(duì)伍總分獲全球第七。DR組別案例大剖析單項(xiàng)獲全球第一。DR組別宏觀單項(xiàng)獲全球第八。DR組別微觀單項(xiàng)獲全球第五。
-2022年NEC全國站執(zhí)教8支隊(duì)伍中4支進(jìn)入全球決賽。
-2022年NEC區(qū)域站執(zhí)教14支隊(duì)伍中13支（4AS，9DR）進(jìn)入全國決賽。
-2022 年美國美高NEC隊(duì)伍獲賓夕法尼亞州州內(nèi)第三
NEC、IEO、FBLA都是含金量、知名度比較高的商賽，但考察的側(cè)重點(diǎn)有所不同。
FBLA側(cè)重商業(yè)Business，NEC偏重經(jīng)濟(jì)的Economics，IEO是結(jié)合了NEC和FBLA兩個(gè)學(xué)術(shù)活動的特征。學(xué)生如果申美國商學(xué)院的話，那么考慮FBLA可能會更好一點(diǎn)，如果是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)或者社會學(xué)科專業(yè)，那么參加IEO和NEC比較適合，三者都有助于提升團(tuán)隊(duì)配合及領(lǐng)導(dǎo)力。在申請的時(shí)候加上學(xué)術(shù)活動經(jīng)歷和取得的相關(guān)成績，可以大大增加錄取的概率。
帶出IEO全國冠軍教練的B老師也為大家分享了如何備賽效果最佳
基礎(chǔ)知識點(diǎn)梳理，帶著學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識點(diǎn);
講解財(cái)務(wù)方面的知識，包括會計(jì)的報(bào)表和比率分析、以及金融學(xué)基本知識；
商業(yè)知識拓展，案例分析及演講訓(xùn)練等。
學(xué)生如果沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過商業(yè)知識，那么在財(cái)務(wù)和商業(yè)的部分，學(xué)習(xí)的時(shí)間需要投入更多。
學(xué)生在整個(gè)參賽過程中，不僅能考察和證明自己的知識應(yīng)用程度，還能意識到自己的不足及時(shí)“查漏補(bǔ)缺”，如果有涉及到團(tuán)隊(duì)比賽肯定還能鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力以及跟其他隊(duì)友合作的能力。 ? 對于高中生來說，以上學(xué)術(shù)活動機(jī)會在平時(shí)的生活當(dāng)中并不多，但這種技能在未來的工作和生活中是非常重要的，他們的演講能力、情商、戰(zhàn)略思考能力將會得到一個(gè)很大的提升。
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03翰林國際教育—國際學(xué)術(shù)活動狙擊手
上海翰林國際教育創(chuàng)立于2017年3月。
是一家由春藤牛劍精英創(chuàng)立，涵蓋各科目國際學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動指導(dǎo)(如AMC/HiMCM/USACO/USABO等)、國際課程輔導(dǎo)( Alevel/AP/IB/IGCSE )、國外著名夏校項(xiàng)目申請的專業(yè)國際教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
我們有一對一、一對多等多種教輔方式，為學(xué)員全程量身定制國際賽事及科研方案。
解鎖120+高含金量國際賽事
我們將會不斷解鎖更多高含金量國際賽事！包含數(shù)、理、化、生、計(jì)算機(jī)、商科等全學(xué)科主流國際賽事。
涵蓋4大課程體系
提供IB/AP/Alevel/IGCSE等國際課程的輔導(dǎo)以及精準(zhǔn)的國際學(xué)校擇校規(guī)劃。
100+位專業(yè)師資
翰林導(dǎo)師均有世界名校背景，坐擁歐美留學(xué)經(jīng)歷，曾供職全球知名教育集團(tuán)、國際學(xué)校，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和世界500強(qiáng)公司。
學(xué)員遍布世界各地
我們的在讀學(xué)員遍布世界各地！北京、上海、深圳、武漢、南京、英高、美高等。來自全球的學(xué)霸，既是競爭對手，也是學(xué)習(xí)的對象！
