關(guān)于線上本科學(xué)位課程靈活性的6個(gè)問題（上）

住在華盛頓特區(qū)的達(dá)納·湯普森(Dana Thompson)認(rèn)為，找到一個(gè)社交工作方面的在線碩士項(xiàng)目是關(guān)鍵，這個(gè)項(xiàng)目足夠靈活，可以補(bǔ)充她在課堂之外的生活。

現(xiàn)年50歲的她最終報(bào)名參加了由南加州大學(xué)(University of Southern California)提供的在線研究生社會工作項(xiàng)目MSW@USC，她轉(zhuǎn)向了在線學(xué)習(xí)，因?yàn)樗恼煞蛟谲婈?duì)里很活躍，他們經(jīng)常搬家。除此之外，她一邊攻讀學(xué)位一邊兼職，有三個(gè)孩子。

湯普森在2014年8月獲得了學(xué)位。她說:“我想找一個(gè)能讓我每天有很多時(shí)間上課的課程，因?yàn)橛行┱n程只有夜校。”“我需要確保我可以根據(jù)我家庭的需要來調(diào)整它。”

和湯普森一樣，許多在線學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)與工作和其他責(zé)任之間取得平衡。因此，學(xué)生應(yīng)該確保一個(gè)在線學(xué)位項(xiàng)目將允許他們圍繞自己的時(shí)間表工作，并將在線學(xué)習(xí)融入他們的生活。

佩斯大學(xué)(Pace University)繼續(xù)和專業(yè)教育副校長助理克里斯汀?莎士比亞(Christine Shakespeare)表示:“靈活性可能是任何人甚至?xí)紤]在線課程的主要原因。”“這是因?yàn)殪`活性讓人們可以兼顧多個(gè)優(yōu)先事項(xiàng)。”

當(dāng)潛在的在線學(xué)習(xí)者咨詢學(xué)校網(wǎng)站并與在線學(xué)生、教師和官員交談以選擇一個(gè)最合適的項(xiàng)目時(shí)，專家說他們應(yīng)該問以下問題。

1。課程是實(shí)時(shí)的、自定進(jìn)度的還是兩者兼而有之?專家說，從日程安排的角度來看，異步或自定進(jìn)度的課程通常比同步的課程更靈活，要求學(xué)生在指定的時(shí)間上課。有些程序結(jié)合了這兩種格式。

莎士比亞說，盡管如此，同步學(xué)習(xí)允許更多的師生互動和交流。未來的在線學(xué)生應(yīng)該決定，更大的靈活性是否大于這些好處。

2。對于制定一個(gè)學(xué)期的課程安排，你有什么選擇?專家建議，未來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生了解他們每學(xué)期的課程安排。

比如，未來的在線學(xué)生可能會問，他們每學(xué)期必須注冊多少門課程，完成整個(gè)課程需要多少時(shí)間，以及學(xué)期開始和結(jié)束的時(shí)間，以及是否有縮短或加快的選擇。他們可能還想知道，根據(jù)內(nèi)容和嚴(yán)格程度，哪些課程可以同時(shí)選修。

紐約城市大學(xué)專業(yè)研究學(xué)院(CUNY school of Professional Studies)提供在線學(xué)位和證書課程，該學(xué)院的聯(lián)合教員Jordi Getman-Eraso說:“有時(shí)候，這對他們來說是一個(gè)復(fù)雜的難題，因?yàn)樗麄儫o法全身心投入到學(xué)校的全日制學(xué)習(xí)中。”

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