World Robot Olympiad國際奧林匹克機器人大賽WRO
World Robot Olympiad（WRO）國際奧林匹克機器人大賽是一個非營利性的組織，所有的收入都用在了支持在全球范圍內(nèi)推廣STEM教育領域中的機器人科技，把全世界的年輕人聚集到一起，為他們提供一個展現(xiàn)自己創(chuàng)造性思維和解決問題的能力的平臺，培養(yǎng)鍛煉他們的溝通協(xié)作能力。
國際奧林匹克機器競賽簡稱WRO，它是一項綜合教育與科技的國際性活動，也是以學術成分高為特點，從2004年起超過99個國家地區(qū)加入WRO，每年全球約9萬名隊員參與WRO活動。WRO活動是一場專屬于青少年的盛宴WRO旨在組織世界各少年以友好的方式參與機器人交流培養(yǎng)青少年自主思考和解決問題的能力。
每年有超過2,500人，大約400個團隊，近60個國家的選手將會匯聚在一個國家，參與最終的International Final國際決賽，繼續(xù)競爭WRO的國際獎項。
但是，這并不是你想?yún)⒓泳涂梢詧竺膶W術活動，所有參與的團隊需先經(jīng)過國家級組織者舉辦的區(qū)域賽，一步步晉級，最終贏取站在國際競爭舞臺上的資格。需要注意的是，每個分類下，WRO組織對晉級最終國際決賽的團隊數(shù)量有嚴格的控制。換句話說，在區(qū)域賽內(nèi)參與的人數(shù)越多，那么晉級的難度就相應的增加的越多。中國的學生若想?yún)①悾柘仍赪RO官網(wǎng)中國分區(qū)內(nèi)查詢自己所在區(qū)域的參賽組織單位，并通過他們進行參賽。
含金量
為青少年機器人愛好者提供學習平臺
超50個地域/超20000支隊伍參與
申請年齡要求
對參賽年齡有極其嚴格的要求，絕對不能大于如下規(guī)定的年齡
小學組
年齡 < 13歲
初中組
13歲 ≤ 年齡 < 16歲
高中組
16歲 ≤ 年齡 < 20歲
足球賽
10歲 ≤ 年齡 < 20歲
工程賽
年齡 ≥ 17歲
設備自備
參賽隊需自行準備比賽所需設備，軟件和電腦
教練年齡
不能低于20歲，僅提供指導和建議，全程不參與比賽，可以配合多個團隊
團隊參賽
比賽均以團隊形式參賽，每個隊伍由2-3名成員和一名教練組成
比賽詳情
比賽時間
2025年6月15日（上海）
報名截止時間
3月底，組隊賽名額有限招滿即止
費用
報名費600元/人/會務費每隊600元
比賽地點
以賽前公布地點為準
支持單位
中國WRO世界青少年機器人奧林匹克競賽協(xié)會
主辦單位
上海市系統(tǒng)工程學會科普委員會
以友好的方式——參與國際奧林匹克機器人大賽交流
World Robot Olympiad（WRO）
一場專屬于青少年盛宴，成為了每年一度的世界青少年科技文化交流盛會。
2025賽季主題—未來機器人
2025 年世界機器人奧林匹克競賽（WRO）的主題是“機器人的未來”。
在過去的幾十年里，人類向太空發(fā)射了無數(shù)的衛(wèi)星。這些衛(wèi)星幫助人類獲得更多關于太陽地球以及其他星球的信息。火星探索和移民是人類另一個太空探索的熱點，科學家們深入了解火星的歷史和生命存在的可能性。然而人類在太空工作極具挑戰(zhàn)性和危險性，并且費用特別昂貴。那么我們是否可以探索讓機器人幫助人類完成一些太空工作呢？
報名WRO
參賽項目
機器人任務賽（原常規(guī)賽）
未來發(fā)明家（原創(chuàng)意賽）
機器人運動賽
未來工程師
機器人任務賽
在機器人任務賽中，隊伍需要設計一個機器人去完成比賽場地上的挑戰(zhàn)任務。機器人需要通過程序完全自主運行。每個賽季中，WRO都會根據(jù)賽季的主題設計各個年齡組別的場地和主題任務。
初小組：太空機器人
6-8歲，2-3名隊員
【任務簡介】
在過去的幾十年里，人類向太空發(fā)射了無數(shù)的衛(wèi)星。這些衛(wèi)星幫助人類獲得更多關于太陽地球以及其他星球的信息，還能夠深入太空觀察黑洞、遙遠的恒星和星系。在太空工作極具挑戰(zhàn)性和危險性，并且費用特別昂貴。機器人可以幫助人類完成太空工作嗎？
小學組：衛(wèi)星作業(yè)
8-12歲，2-3名隊員
【任務簡介】
?衛(wèi)星對我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞫己苤匾热缗c遠方的親朋好友通話、預測天氣以及使用GPS 定位等。人工智能（AI）通過快速分析大量數(shù)據(jù)并做出準確預測，有助于衛(wèi)星更好地工作。但有一個大問題：太空垃圾。太空垃圾由老舊、破損的太空碎片和火箭殘骸組成，這些碎片可能會撞擊正在工作的衛(wèi)星并造成損害。為了解決這個問題，科學家正在使用搭載人工智能的機器人來尋找并清理太空垃圾。人工智能還幫助規(guī)劃新衛(wèi)星的安全路徑，以免發(fā)生碰撞。這樣一來，太空得以保持安全，我們的衛(wèi)星也就能繼續(xù)執(zhí)行重要任務。你的機器人能把衛(wèi)星帶入太空，并清除太空垃圾嗎？
初中組：火星探索
11-15歲，2-3名隊員
【任務簡介】
火星探索和移民是機器人在未來如何幫助我們的一個很好的例子。機器人將在使火星任務更安全、更快捷、更高效等方面發(fā)揮關鍵作用。一旦登上火星，機器人可以通過建造避難所、探索危險區(qū)域和收集有價值的研究樣本（如土壤和巖石）來提供幫助，這些樣本有助于我們了解火星的歷史和生命存在的可能性。機器人處理了這些具有挑戰(zhàn)性的任務，人類就能夠更專注于探索和發(fā)現(xiàn)，說明機器人幫助人類在火星上甚至更遠的太空建立未來家園是多么至關重要。你的機器人能幫助我們探索火星并移民火星嗎？
未來發(fā)明家（原創(chuàng)意賽）
小學組：8-12歲，2-3名隊員/初中組：11-15歲，2-3名隊員 參與該項目的隊伍將以本季主題為靈感構建機器人解決方案。隊伍設計的機器人解決方案和項目展位所需的控制器、電機、傳感器或任何其他建構類零件不受限制；隊伍在項目展位展示其項目和機器人解決方案，項目展位尺寸為2m x 2m x 2m的區(qū)域。
領域（1）——未來城市的機器人
?當城市發(fā)展越來越迅速，就需要創(chuàng)新型機器人解決方案來規(guī)劃和管理未來的復雜環(huán)境。在該子主題下，隊伍需要研究、設計和制作能夠讓未來城市生活不同方面得到優(yōu)化的機器人解決方案。
? ? 機器人協(xié)助城市交通
?? 機器人幫助節(jié)約能源
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領域（2）——支持人類在太空生活的機器人
人類致力于太空的探索，機器人可以幫助人類在太空中生活和工作。如果隊伍選擇這個子主題，可以探索機器人如何幫助人類在太空具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境中執(zhí)行不同的工作。
? ? 機器人建造棲息地與尋找資源
? 機器人支持星際旅行
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領域（3）——人工智能賦能機器人改善人類生活
將人工智能（AI）與機器人技術相結合，為我們提供了在多方面改善人類生活的驚人機遇。如果你選擇這個子主題，你應該牢記，你的項目應側重于構建一個能夠與現(xiàn)實世界進行物理交互的機器人系統(tǒng)，而不僅僅是開發(fā)軟件。
? ? 制造業(yè)與工業(yè)中的AI 賦能機器人
? 日常生活中的人工智能
? ? .......
機器人運動賽
足球項目-初小組
6-8歲，2-3名隊員，不限器材品牌
【任務簡介】
WRO 足球賽初小組是面向青少年開展的一項以科技設計與實踐為導向的國際性科普活動，足球賽事具有對抗性、競技性和游藝性，同時能夠訓練參與者的控制力和邏輯思考能力等。其宗旨是培養(yǎng)青少年具有國際視野和科技創(chuàng)新能力，促進跨國界的科技和文化領域的友好交流合作，讓熱愛機器人活動的青少年能夠體會到更多的樂趣，同時了解到多元化的機器人發(fā)展形式。機器人以藍牙控制模式進行操控、非自主機器人模式進行的2對2對抗式比賽活動。
足球項目-小學組
8-12歲，2-3名隊員， 不限器材品牌
【任務簡介】
WRO足球世界杯是WRO世界機器人奧林匹克活動的重要組成部分，是面向青少年開展的一項以科技設計與實踐為導向的國際性科普活動，具有對抗性、競技性和游藝性，同時能夠訓練參與者控制力和邏輯思考能力等。每方有2臺由拼插類器材搭建的基于遙控控制的機器人。
機器人相撲-初小/小學組
初小組：6-8歲，1-2名隊員；小學組：8-12歲，1-2名隊員； 不限器材品牌
【任務簡介】
1. 機器人從相撲場地的對立方開始。機器人的至少一部分必須在黑色的外圈上方，但不能超出場地邊緣。（從俯視角度來看，如下圖灰色方框代表機器人）2. 每場比賽由三回合組成，每回合最長持續(xù)2 分鐘。勝者積3 分，負者積0 分，平局雙方各積1 分。3. 如果一個機器人將對手推出相撲場地或?qū)κ肿孕械洌ń佑|到擺放圓形場地的地板或者桌子），則本回合區(qū)取得勝利，積3 分。4. 得分最高的隊伍贏得比賽。5. 如果三回合結束且沒有勝者，可以進行加時賽。或者可由裁判決定比賽勝者。6. 在結果不確定或出現(xiàn)問題的情況下，裁判可要求重賽。7. 在回合之間，如果機器人受損，參賽者可以請求修理時間。修理時間不得超過3分鐘。8. 根據(jù)比賽隊伍的數(shù)量，將設置小組賽，再進行雙淘汰賽。小組賽每組至少4 支隊伍進行內(nèi)循環(huán)賽，小組內(nèi)積分前兩名或者根據(jù)當?shù)亟M委會頒布的賽制中的優(yōu)勝隊伍晉級到淘汰賽。
機器人巡線-小學組
8-12歲，1-2名隊員， 不限器材品牌
【任務簡介】
以海上絲綢之路與陸上絲綢之路為背景，挑選絲路上部分途徑點進行機器人行進路線的繪制規(guī)劃。參賽隊員通過搭建機器人，運用相關編程知識，模擬完成一場“重走絲綢之路”的旅行。
1. 比賽開始前，將給參賽隊一定時間測試場地。測試開始前，將通過抽簽來確認機器人的行進路徑是順時針還是逆時針。2. 場地上有1 個方形區(qū)域，作為巡線比賽起始與結束區(qū)域。機器人需要從方形區(qū)域內(nèi)(不得壓線)開始啟動，機器人啟動后需自主運行，自動沿線運行回到結束區(qū)域。機器人的任意投影進入到起始與結束區(qū)域內(nèi)今黑線內(nèi)），即視為機器人進入到了起始與結束區(qū)域。3. 機器人運行過程中，機器人的正投影不得脫離場地上的黑線，如果發(fā)生脫離現(xiàn)象，本輪比賽無成績。4. 比賽開始后，每支隊伍將有至多120 秒完成比賽。比賽當天將進行多輪比賽，取每支參賽隊的最好成績進行排名。比賽以秒為單位進行計時，精確到小數(shù)點后兩位。
2025小手拼出大世界主題-未來智造園
兒童是未來世界的主人，是機器人時代的學習者、探索者、創(chuàng)新者、建設者、使用者、傳播者，在未來智造園的主題活動中，他們運用建構材料，以特有的方式，助力自己具備未來世界主人翁所必備的技能，參與并推動機器人時代的發(fā)展。
報名WRO
2025小拼：結構挑戰(zhàn)項目
A. 活動使用器材為大顆粒積木；
B. 搭建的模型為杠桿結構模型，模型需要在比賽時間5分鐘內(nèi)現(xiàn)場搭建完成；
C. 整個模型不超過場地圖紙中模型放置區(qū)域大小（以區(qū)域內(nèi)框線為界）；
D. 場地任務為投擲重物塊，有且只有三次機會；（重物塊為幼兒園STEAM教育積木組合中的球。）
E. 每一輪活動，三次投擲重物塊須在比賽時間5分鐘結束計時時投擲完畢；
F. 重物投擲在5分鐘計時結束時投出即為有效投擲；
G. 活動以5分鐘計時結束或隊伍舉手示意裁判時的時間為計時有效狀態(tài)；
H. 符合上述規(guī)則要求的模型，依照重物塊投擲情況及最終模型狀態(tài)情況確認成績；
I. 活動進行不少于兩輪（以各賽區(qū)活動要求為準），取最好一輪成績作為隊伍最終成績；
01隊伍構成
【隊伍】3名隊員，1名成人教練
【年齡】5-6歲（以公歷生日為準）
02場地要求
（1）光滑平整的地面。
（2）場地紙如圖：1500*750mm
報名WRO
2025小拼：創(chuàng)意編程項目
◎ 設計并搭建一個符合主題的模型或模型系統(tǒng)；（器材為大顆粒積木+編程器材，大顆粒積木及編程器材均需符合國家質(zhì)量標準、符合活動規(guī)則使用年齡要求。）
◎ 模型或模型系統(tǒng)須呈現(xiàn)團隊對主題的研究設計，關于未來智造園的團隊的理解及對未來智造園相關內(nèi)容的新創(chuàng)意、新想法等；
◎ 模型或模型系統(tǒng)應含有可動的部分/機械部分，可以設計編程程序進行操控，完成設計的關于主題任務解決方案實現(xiàn)的相關動作（具體動作視編程器材特點而定）；
◎ 模型或模型系統(tǒng)的各個組成部分能夠呈現(xiàn)合理的空間利用、動態(tài)展示；
◎ 整體模型或模型系統(tǒng)大小尺寸不得超過場地圖紙中黑色的框線 ，高度沒有限制，結構穩(wěn)定、完整，具有可視性、創(chuàng)造性；
◎ 模型所使用的零件應保留最原始的樣貌，不得進行破壞、更改；
◎ 允許在模型中使用其它材質(zhì)的裝飾材料，不允許使用膠水、涂料，裝飾部分不得超過整體作品的20%；
01隊伍構成
【隊伍】2-3名隊員，1名成人教練
【年齡】4-7歲（以公歷生日為準）
02展示場地
（1）場地紙如圖：1000*1000mm
（2）展示場地大小：2000mm-2000mm的區(qū)域
報名WRO
國際奧林匹克機器人大賽（WRO）——常見問題
1、賽事培養(yǎng)目標？
通過探索機器人領域，和親身體驗教育型機器人系統(tǒng)，為青少年提供拓展視野的機會。
將STEM教育及現(xiàn)代科學的概念引入到教育活動當中去，讓科學技術與生活相結合。
提供一個促進青少年創(chuàng)造性思維拓展的機會，加強青少年交流與合作技能，增強青少年獲得新知識的能力，對創(chuàng)新教育和教育改革展現(xiàn)極強的促進性。
匯集全球各地的青少年，提供國際交流與展示平臺——通過挑戰(zhàn)和教育機器人的競爭，發(fā)展他們創(chuàng)造力和解決問題的能力。
在科學技術等跨學科知識的實際應用中，開拓青少年的視野，提高學習效率，鼓勵青少年成為未來的科學家、工程師和發(fā)明家。
2、參賽團隊要求？
參加WRO賽事，不能單槍匹馬，需要構建一個2-3人的團隊，團隊里的每個人都需要參與團隊創(chuàng)造活動當中，并在教練的指導下，設計和建立一個機器人模型，使之像人類一樣靈活的參與比賽。團隊活動提升青少年的合作精神，在一次又一次的挑戰(zhàn)下，展示領導力與合作力，培養(yǎng)抗挫折能力，激發(fā)科技潛能。
國際賽歷程
