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美國學術十項全能全稱為United States Academic Decathlon，簡稱USAD，是由美國非贏利性組織(USAD Association)舉辦的面向高中生的學術性學術活動。是得到世界名校廣泛認可的全球主題研究與通識學術團隊挑戰項目，迄今已擁有56年的運營歷史及學術積淀，每年都有來自全球各地的數萬名優秀高中生參與其中。USAD已成為高中生首選的通識學術活動。

USAD源自于羅伯特彼得森博士（Dr. Robert Peterson）的思考：學生“應該進行十項研究”，之后經過25年的努力，當時作為學校主管彼得森博士終于舉辦了第一屆比賽。第一屆學術十項全能于比賽1968年在加利福尼亞州的Bolsa Grande舉行。在比賽中，彼得森博士要求每個團隊不僅包括成績比較高的學生，還包括那些平均成績較低的“B”和“C”學生。他認為，每個群體在該過程中都會以不同的方式受益。由于第一屆比賽的成功開展，該比賽迅速擴展到加州及其他州，1982年舉辦了的第一次全國性的比賽。

USAD每年圍繞一個全新主題，科學設計十大學術領域內容和多元化的評估環節與標準，旨在通過跨學科的項目制學習方式，來提升學生的學術水平與知識建構能力，幫助學生理解文化差異、拓展國際視野、提升審辯思維能力、鏈接未來的大學學習。

1、哪些人群可以參加USAD比賽？

比賽面向9-12年級，擁有好奇心、敢于挑戰自我,擁有廣泛興趣,渴望全面提升英文綜合學術能力,期待被全球名校青睞的國際化高中學生。你們將組成 3-5人的隊伍,攜手踏上通識學術的全球挑戰之旅。

2、參與USAD的好處？

1. 高含金量學術活動，助力學生申請理想大學。

2. 七大學術領域和三項主觀表達，不僅可以提高學術水平，還可以鍛煉英語閱讀能力、辯論能力、寫作能力。并且完整的學習USAD有助于未來突破SAT、ACT、AP等測試。

3. 高效團隊協作，不同學術水平的學生組隊學習，在團隊當中擔任不同的角色。USAD為學生提供了一個學術社交平臺，可以幫助提升團隊領導力和社會影響力。

4. 打破常規學術活動的局限，每年都有特定的主題，幫助學生以全新視角理解文化差異，拓展國際視野，深度提升思辨思維能力。

5. 數千名國內優秀學子同臺競技，在拓展國際視野的同時提升創新素養。

6. 科學設計的挑戰環節，主觀表達與客觀知識相結合，深度開發審辯思維素養。