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HiMCM數(shù)模賽特等獎?wù)撐南螺d

翰林國際教育整理了所有官方公布的HiMCM Outstanding論文

HiMCM	HiMCM A題	HiMCM B題	HiMCM C題
2021	賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a>
2020	賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a>
2019	賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a>
2018	賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a>
2017	賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>
2016	?賽題?? ??特等獎?wù)撐?/a>	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>
2015	賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>
2014	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>
2013	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>
2012	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>
2011	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>
2010	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>
2009	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>
2008	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/a>
2007	賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>
2006	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>
2005	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>
2004	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>
2003	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>
2002	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>
2001 11月	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>
2001 1月	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>
2000	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>	賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>
1999	?賽題? ??特等獎?wù)撐?/td>

國際高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動，High School Mathematical Contest in Modeling，簡稱 HiMCM，始于 1999 年， 是由美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(COMAP)主辦的一項國際性的數(shù) 學(xué)學(xué)術(shù)活動活動。這項學(xué)術(shù)活動借鑒了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動的模式，結(jié)合中學(xué)生的特點進行設(shè)計， 以團隊合作的形式進行。其目的是為了提高參賽高中生在團隊中解決問題的能力和協(xié)作技巧。

HiMCM 是在美國高中生中影響力和含金量最高的團隊學(xué)術(shù)活動項目之一。近幾年影響力逐 年增大，成為全球幾十個國家的知名學(xué)校參賽，目前每年近 1000 支團隊參加。

適合人群 Prerequisites

適合年級 (Grade): 高中生

適合專業(yè) (Major): 不限專業(yè)，對數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融建模、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、社會科學(xué)等領(lǐng)域感興趣，對科研能力提升有需求的高中生。

參賽意義

比賽含金量極高，具有國際影響力，學(xué)術(shù)活動成績是申請美國，香港，新加坡學(xué)校的加分參考依據(jù)：是美本申國請含金量類別的學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動之一。
訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)方法解決實際問題，在團結(jié)合作中發(fā)揮集體力量攻關(guān)的意識和能力，提高問題的分解分析，模型的假設(shè)和建立，計算結(jié)果及討論，撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文的能力，為日后研究學(xué)習(xí)做鋪墊。計算機，自然科學(xué)，社會經(jīng)濟等多個方面的綜合能力，對未來相關(guān)大學(xué)專業(yè)的選擇有提前認識。