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AOCMM全球計算與數(shù)學(xué)建模競賽

Association of Computational and Mathematical Modeling(AoCMM)全球計算與數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動創(chuàng)辦于2015年,該學(xué)術(shù)活動為學(xué)生提供了一個完美的在友好競爭環(huán)境中發(fā)揮對數(shù)學(xué)建模的興趣和技能的機會。作為一個非營利組織,AoCMM 旨在向聰明、年輕的頭腦傳播數(shù)學(xué)建模在應(yīng)用于現(xiàn)實生活研究時的力量和多功能性。

AoCMM盡力傳播更多的知識來改善世界,也舉辦了競爭激烈的學(xué)術(shù)活動。不僅為了獎勵廣大數(shù)學(xué)建模愛好者,更為了挑戰(zhàn)并增長他們數(shù)學(xué)建模的經(jīng)驗與能力。作為一個非盈利機構(gòu),其邀請眾多名校計算機或數(shù)學(xué)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生加入,作為參賽者的指導(dǎo)老師。相比更有名氣且歷史更久遠的HiMCM(美國高中生建模比賽)和ICM/MCM(美國大學(xué)生建模比賽),AoCMM全球計算與數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動更像是入門級別的比賽,但是由于其組隊方式更開放,參賽費用也更便宜,還是受到了不少學(xué)生、老師的青睞。

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主辦方

比賽優(yōu)勢

01

AoCMM是為初涉數(shù)學(xué)建模領(lǐng)域的學(xué)生而特別設(shè)計,大多數(shù)參賽者都是數(shù)學(xué)建模領(lǐng)域的新人,參賽者可以得到更好的交流學(xué)習(xí)和進步的機會。

02

AoCMM提出各種類型的問題,問題的解決方式也靈活多變。參賽者可以選擇他們最擅長的問題類型,不必擔心要對陌生的問題撰寫報告。

03

AoCMM非常歡迎各級別的高中生、本科生來參賽。大賽將世界各地?zé)釔蹟?shù)學(xué)建模的人聚集在一起,提升數(shù)學(xué)建模技能,為申請海外大學(xué)加分。

報名須知

適合人群

20歲周歲以下的高中生及大學(xué)生

競賽形式

線上

競賽語言

英語

報名時間

11月左右

比賽時間

次年2月

組隊形式

1-4人

入門級數(shù)模競賽

AOCMM全球計算與數(shù)學(xué)建模競賽

面向初高中生,1-4人,可跨校組隊,組隊方式更開放!

AoCMM 參賽條件

隊伍由1~4名20周歲以下的隊員組成。無論是在美高讀書還是在中國上高中的同學(xué)都可以參加。

隊員可以來自不同國家,不同學(xué)校自由組隊(HiMCM和ICM/MCM的是隊員必須來自同一個學(xué)校,不能跨校組隊參加)

申請費用:10美元

注:除非受不可避免的因素影響下比賽不得進行,在任何情況下取消報名將不會獲得退款。報名并付款成功后48小時以內(nèi)會收到注冊確認信,信中包括此隊伍的編碼(Control Number)。

我要報名

AoCMM 競賽流程

1. 比賽分為三大塊工作:數(shù)學(xué)模型的建立,計算機數(shù)據(jù)的模擬,論文寫作。

2. 團隊需要根據(jù)公布的題目展開自主調(diào)查研究、建模和數(shù)學(xué)處理,并完成論文。

3. 提交論文的郵件請使用以下格式:標題:AoCMM 2018 - 隊伍編號。

4. 論文必須是PDF格式,任何無法正常顯示的圖標及公式將對成績產(chǎn)生負面影響。

5. 所有被提交的論文中最后一個版本將被用于審批。提交次數(shù)請不要大于五次。

6. 在比賽結(jié)束后,AoCMM將會進行審批過程,比賽結(jié)果將會公布在比賽官網(wǎng)上,并會發(fā)送至所有隊員的郵箱。

比賽規(guī)則

在比賽期間,所有參賽隊伍將被禁止與本隊以外的人員討論完成比賽論文。所有隊員需要根據(jù)自身實力完成論文。如果參賽隊伍中任何隊員被發(fā)現(xiàn)于比賽期間與本隊以外的人員討論或完成論文,或是獲得任何形式的外界幫助,此隊伍中所有隊員將被取消參賽資格。

所有參賽隊伍可以使用網(wǎng)絡(luò)或書籍上的任何資料,但是必須清晰地表明引用的來源。

在比賽成績于我們的官方網(wǎng)站上公布之前,禁止所有參賽隊伍討論他們的論文。

論文要求

? 論文必須完全使用英語。語法與英語表達不需要很完美,但是如果評委因此不能理解你的論文,將會影響到評委給出的成績;

? 論文必須使用Times New Roman,字體大小為12號;

? 隊伍編號(control number)必須被明確地標注在論文每頁的左上角,右上角必須標明頁碼;

? 每一個公式必須占一行,并且需要按順序標號以便讀者閱讀;

? 所有示意圖附帶包含清楚的描述,并便于識別;

? 所有代碼必須能被清晰地辨認,并使用合適的字體;

? 整篇論文(包括對兩道問題的解答)不得大于三十五頁(附錄除外),超出部分將恕不給予審批,對于每個問題的解必須包含不超過一頁的概要。此概要將包含學(xué)術(shù)活動問題的解讀,對模型與解題方法的精簡概述,及由模型得出的結(jié)論。

? 推薦的論文結(jié)構(gòu)包含:

1. 封面(Title Page) (論文標題,隊伍編號等)

2. 概要(Summary)

3. 目錄(Table of Contents)

4. 引言(Introduction)

5. 每個問題的模型(Model(s)):

對于模型的引言

假設(shè)(Assumptions)與解釋(Justifications)

對于模型的清晰解釋

用度分析(Sensitivity Analysis)

模型優(yōu)缺點

以及任何參賽隊伍覺得有必要的部分

6. 引用目錄(Citations)

7. 附錄(Appendix) -- 模型代碼請置于此。

【注: 只有最重要的代碼才需要包含在附錄中。】

評分規(guī)則

審批過程由以下兩輪組成:

第一輪的審批將主要關(guān)注你的概要(summary)。評委將會根據(jù)概要來決定該隊伍能否晉級下一輪的評選,但是評委有權(quán)利閱讀論文的所有部分。

第二輪審批將由評委來對于論文進行更加仔細的閱讀。

評分標準:

? 概要(Summary) (總計: 25%)

a. 對于競賽題目的合理解讀 (5%)

b. 對于所有模型的介紹 (10%)

c. 對于結(jié)論的清晰總結(jié) (10%)

? 引言(Introduction) (總計: 5%)

a. 對于題目的精簡重述與題目背景 (5%)

? 模型(Models)(總計: 50%)

【注: 如果對于某一問題提供了多個模型,得分最高的模型將占總分數(shù)的百分之七十五,剩余的模型占其他的百分之二十五。】

a. 有效的假設(shè)(Assumption)與有條理的解釋(Justification) (5%)

b. 適當?shù)哪P褪褂?(10%)

c. 對于模型的清晰解釋 (25%)

d. 準確的適用度分析(sensitivity analysis)(5%)

e. 模型優(yōu)缺點的展示(5%)

? 總結(jié)(Conclusion) (總計: 10%)

對題目進行有效的重述,模型簡單介紹,與對于結(jié)果的概述 (10%)

? 其他 (總計: 10%)

a. 論文格式

b. 公式與示意圖

c. 目錄(Table of Contents)

d. 合理引用的參考(References)

e. 其他內(nèi)容

【注:1. 參賽隊伍可在注冊時提交五美金以獲得論文的具體成績;2. 參賽隊伍可在注冊時提交二十美金以獲得一封對于論文的詳細反饋書;3. 評委有權(quán)以各自的方法解讀評分標準。過多次反駁官方結(jié)論可能會導(dǎo)致該組所有隊員將被終身禁止參加AoCMM競賽。】

獎項設(shè)置

所有參賽隊伍均可獲得電子證書,在注冊交費時另外支付8美金的證書打印與運輸費用,每位參賽隊員都會收到一張獲得官方認證的證書

常見問題

1、這個學(xué)術(shù)活動的內(nèi)容是什么?

比賽官方會把兩個題目放在官網(wǎng)上。參賽隊伍需要在規(guī)定日期之前對全部兩個問題建立模型,并完成相關(guān)論文用email提交給組委會,論文都需要使用英語完成。建模比賽一般都包括三大塊工作:數(shù)學(xué)模型的建立,計算機數(shù)據(jù)模擬,論文的寫作。

2、推薦書目有哪些?

比賽官方還為正在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的同學(xué)推薦了一些很有價值的書籍。因為這個比賽也有中國chapter,所以推薦書目中也有中文的書:

1、A First Course in Mathematical Modeling, 5th Edition, by Frank R. Giordano

2、《美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動題解析與研究》,by王杰, and Dr. Jay Belanger

3、Mathematical Modeling for the MCM/ICM Contests, Volume 1, by Wang Jie, Amanda Beecher, and Dr. Jay Belanger

4、《正確寫作美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動論文》,by王杰,and Dr. Jay Belanger

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